jeudi 14 février 2019

Nouvel article paru dans la revue Phronesis


Un article intitulé « Le défi des enseignants belges francophones dans l’élaboration de leurs séquences d’enseignement-apprentissage : prise en compte des théories sur l’autodétermination et le bien-être au travail » et rédigé par Natacha Duroisin (Université de Mons) et Nancy Goyette (Université du Québec à Trois-Rivières) vient d’être publié dans la revue Phronesis.

Vous trouverez son résumé en cliquant sur le lien suivant : https://www.cairn.info/revue-phronesis-2018-4-page-91.htm?contenu=resume