samedi 16 janvier 2021

Nouvelle publication: Évaluer le français professionnel, une affaire de professionnels et une entreprise collective (M. Demeuse)

La revue "Points communs. Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s)" vient de publier son numéro 48 consacré à l'évaluation en français professionnel, sous la direction de Marie Beillet, Karl-Heinz Eggensperger et Thi Thu Hoai Tran. C'est dans ce cadre que l'article suivant s'inscrit.

DEMEUSE, M., 2020, « Évaluer le français professionnel, une affaire de professionnels etune entreprise collective », Points Communs, no48, p. 9-25.

Points Communs 

Abstract:

Le travail au sein de l’équipe du français des affaires de la Chambre de commerce et d’industrie de région Paris Ile-de-France présente de multiples facettes. Il répond aux standards de qualité qui s’imposent à présent en matière de tests à forts enjeux. Cela nécessite la mobilisation d’une équipe pluridisciplinaire, au-delà de la production de nouvelles versions d’un même instrument. 

La palette de l’offre, notamment dans le domaine du français des affaires, continue à se développer, abordant de nouveaux domaines, mais celle-ci doit aussi faire face à de nombreux défis: généralisation de l’utilisation du numérique pour la gestion des épreuves, modification du format des interfaces destinées aux candidats, adaptation à l’évolution des exigences des prescripteurs et des référentiels, sécurisation accrue et recours à la technologie pour mieux assurer la qualité des corrections des productions complexes, tant orales qu’écrites... 

Tous ces développements ont pu se réaliser avec une équipe à la taille relativement réduite, si on la compare aux équipes qui assurent par exemple le développement des tests en langue anglaise. Par ailleurs, le monde francophone de l’évaluation a longtemps été réfractaire aux développements liés à la mesure et à l’évaluation, en particulier dans le domaine de l’évaluation linguistique. Il a donc fallu aussi développer en interne des compétences spécifiques qu’il était très difficile de trouver sur le marché francophone. 

Cet article tente d’offrir une réflexion nourrie par une vingtaine d’années de collaboration. Ce regard dans le rétroviseur, permet de mesurer le chemin accompli tout en entrevoyant les développements à venir. Ceux-ci impliqueront de plus en plus le traitement automatisé et l’intelligence artificielle. C’est assurément le tournant à ne pas manquer pour maintenir les produits de notre équipe au niveau d’exigence qu’ils ont pu atteindre jusqu’ici.

Le numéro de la revue est disponible gratuitement en ligne et l'article peut aussi être téléchargé ici.

jeudi 14 janvier 2021

Enquête adressée à tous les enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles au sujet de leurs besoins de formation en tant que maîtres de stage


Le Service de Méthodologie et Formation de l’Université de Mons lance une enquête qui s’adresse à tous les enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles en leur qualité d’acteurs essentiels de la formation initiale des enseignants.

N'hésitez pas à diffuser largement cette enquête. Plus d’informations ci-dessous :

Vous êtes enseignant en Fédération Wallonie-Bruxelles et avez déjà encadré au moins un stage actif d'un futur enseignant (c'est-à-dire un stage durant lequel le futur enseignant a donné cours à vos élèves) au cours des cinq dernières années ?  

Notre équipe de recherche de l’UMONS (Pr. Derobertmasure, Service de Méthodologie et Formation) souhaite connaître vos potentiels besoins de formation en tant que maître de stage. Les maîtres de stage sont des acteurs très importants de la formation initiale des enseignants et nous recueillons leur avis afin de mettre sur pied, dans le cadre de la réforme de la formation initiale des enseignants, un certificat de formation pour les maîtres de stage. Cette enquête s’adresse à tous les enseignants (de l’enseignement maternel, primaire et secondaire) de la Fédération Wallonie-Bruxelles, tous réseaux confondus, ayant encadré au moins un stage actif d'un futur enseignant au cours des cinq dernières années. 

Pourriez-vous compléter ce questionnaire, le diffuser (via le lien ci-dessous) à vos contacts enseignants et leur demander de compléter le questionnaire ainsi que de le partager à leur tour ?

Compléter ce questionnaire vous prendra environ 15-20 minutes.  

Lien vers le questionnaire : https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=ne2LSKfW1Ui6H-vsOCOzV5jsbyMMD-FNpFlVjRm9wHtURFpCMThNQzFGUE9INlU2M1AwUlJRVExYNS4u

Pour tout complément d’information, vous pouvez contacter notre équipe via l’adresse marie.bocquillon@umons.ac.be

Merci beaucoup pour votre participation ! 

samedi 2 janvier 2021

Nouvelle publication: Un grand pouvoir implique de grandes responsabilités... ou quel est le point commun entre Spider-man et tout enseignant? (M. Bocquillon, A. Derobertmasure, M. Demeuse & C. Gauthier)

Poursuivant notre exploration des liens entre école et cinéma (https://ecole-cinema.blogspot.com/), c'est à présent une référence beaucoup plus indirecte qui a retenu notre attention... il n'est en effet pas directement fait référence à l'école dans les aventures de Spider-Man... mais le personnage permet d'évoquer de manière très parlante l'éthique de la responsabilité de Jonas (1990)(1). Cette référence, en formation des enseignants, leur semble assez parlante. Nous avons donc proposé un court texte... pour poursuivre la réflexion. de Saint Maurice (2019) propose pour sa part un autre rapprochement de ce personnage, avec Bergson cette fois, à travers la question: "Doit-on faire tout ce que l'on peut faire?" (2).

Référence de l'article

Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Demeuse, M. et Gauthier, C. (2020). Un grand pouvoir implique de grandes responsabilités... ou quel est le point commun entre Spider-Man et tout enseignant? Formation et profession, 28(3), 118-121. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2020.a214

(1) Jonas, H. (1990). Le principe responsabilité. Une éthique pour la civilisation technologique. Paris : Les Éditions du Cerf.
(2) de Saint Maurice, T. (2019). Des philosophes et des héros. petite balade en philosophie à travers nos personnages favoris. Paris: First éditions.