Nouvelles publications

Deux nouvelles publications des membres de l'INAS:

Casanova, D., Crendal, A., Holle, A., Demeuse, M. (2011). Elaboration d’une version électronique équivalente à la version papier-crayon d’un test de français langue étrangère à enjeux critiques. In J.G. Blais & J.L. Gilles (eds). Evaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication. Québec : Les presses de l’Université Laval. (pp. 245-266).

Derobertmasure, A., Demeuse, M. (2011). Utilisation conjointe de deux logiciels d’analyse de contenu dans le cadre de l‘analyse de traces de réflexivité. Eléments de comparaison. In J.G. Blais & J.L. Gilles (eds). Evaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication. Québec : Les presses de l’Université Laval. (pp. 163-187).  

Publications récentes des membres de l'INAS

Aubert-Lotarski, A., Demeuse, M., Derobertmasure, A., Friant, N. (2007). Conseiller le politique: des évaluations commanditées à la prospective en éducation, Les Dossiers des Sciences de l'Education, 18, 121-130.

Demeuse, M., Aubert-Lotarski, A. (2007). Quel cursus de base dans une formation à l'évaluation pour les enseignants et les formateurs, In A. Jorro (éd), Evaluation et développement professionnel. Paris: L'Harmattan, coll. "Pratiques en formation". (pp. 169-183)

Demeuse, M., Baye, A. (2007). Medir y comparar la equidad de los sistemas educativos en Europa. In M.A. Sancho Gargallo & M. De Esteban Villar (eds). Libertad, calidad y equidad en los sistemas educativos (buena praticas internationales). Madrid: Comunidad de Madrid.

Demeuse, M., Baye, A. (2007). Measuring and Comparing the Equity of Education Systems in Europe. In N.C. Soguel & P. Jaccard (eds), Governance and Performance of Education Systems. Dordrecht (NL): Springer.

Sowula, P. (2006). Pratiques de médiation à l'école. InDIRECT, 3, 65-81.