Inteview de Marc Demeuse dans le cadre du dossier d'actualité du 17 septembre 2015 d'Eurodionantes à propos des inégalités dans le second degré français (Comment rendre le second degré plus égalitaire en France ?).
Podcast disponible via http://www.euradionantes.eu/blog/2015/09/17/15-09_le-dossier-d-actualit
Institut d'Administration scolaire - Méthodologie et formation (Université de Mons, Belgique)
dimanche 20 septembre 2015
jeudi 10 septembre 2015
Le Pacte d’excellence pour l’école sur "Libres, ensemble!" (Les rendez-vous de la laïcité)
Marc Demeuse participe à l'émission "Libres, ensemble!" consacrée au Pacte pour un enseignement d'excellence
Durée : 26'
Invités : Marc Demeuse (Université de Mons) et Marc Romainville (Université de Namur)
Avec la participation de Joëlle Milquet, ministre de l’Enseignement obligatoire, et Bernard De Vos, Délégué général aux droits de l’enfant.
Disponible en ligne sur le site de l'émission: http://www.libresensemble.be/le-pacte-dexcellence-pour-lecole/14/09/2015/
Diffusion : 13 septembre à 9h20 sur La Une
Rediffusions : 19 septembre à 10h30 sur La Une | 30 septembre vers 18h45 sur La Trois
Présentation : Vinciane ColsonDurée : 26'
Invités : Marc Demeuse (Université de Mons) et Marc Romainville (Université de Namur)
Avec la participation de Joëlle Milquet, ministre de l’Enseignement obligatoire, et Bernard De Vos, Délégué général aux droits de l’enfant.
Disponible en ligne sur le site de l'émission: http://www.libresensemble.be/le-pacte-dexcellence-pour-lecole/14/09/2015/
jeudi 3 septembre 2015
Nouvelles capsules vidéo sur l’analyse textuelle outillée et le logiciel NVivo®
Deux
capsules vidéo sur l’analyse textuelle outillée et l’utilisation du logiciel
NVivo® ont été mises en ligne aux adresses suivantes.
La
première présente des éléments théoriques sur
l’analyse textuelle et décrit la diversité des logiciels permettant de réaliser
ce type d’analyse :
Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Merchez,
F. (2015). Introduction à l’analyse textuelle outillée. [En ligne]. https://www.youtube.com/watch?v=bempM5E-xfk&index=2&list=PLYeNRjC-0CC_-K4UPrCglI3aRVx06Xb-f
La seconde est centrée sur la présentation d’un logiciel
permettant de réaliser des analyses textuelles de type thématique (le logiciel
NVivo®) :
Derobertmasure, A., Bocquillon, M., Dehon, A., & Merchez,
F. (2015). Un logiciel d’analyse textuelle : NVivo. [En ligne]. https://www.youtube.com/watch?v=cO_9cDFhY5I&index=1&list=PLYeNRjC-0CC_-K4UPrCglI3aRVx06Xb-f
Publications en lien avec ces vidéos :
Bocquillon, M., Dehon, A., & Derobertmasure, A. (2015). Interventions
du superviseur lors de séances de rétroaction visant le développement de la
réflexivité : étude de la variabilité inter-superviseurs. Phronesis 4
(1), 19-32. https://www.researchgate.net/publication/277325809_Interventions_du_superviseur_lors_de_sances_de_rtroaction_visant_le_dveloppement_de_la_rflexivit__tude_de_la_variabilit_inter-superviseurs
Bocquillon, M., Derobertmasure, A., Artus, F., & Kozlowski, D. (2015).
Evaluation des enseignements par les étudiants : que nous disent les
commentaires écrits des étudiants ? Evaluer. Journal international de
recherche en éducation et formation 1 (1), 93-117. https://www.researchgate.net/publication/280254481_Evaluation_des_enseignements_par_les_tudiants__que_nous_disent_les_commentaires_crits_des_tudiants
Derobertmasure, A.
& Demeuse, M. (2011). Utilisation conjointe de deux logiciels d’analyse de
contenu dans le cadre de l’analyse des traces de réflexivité : éléments de
comparaison. In Blais, J.-G. & Gilles, J.-L. (Ed.). Evaluation des
apprentissages et technologies de l’information et de la communication :
le futur est à notre portée. (pp. 163-189). Québec : les Presses
de l’Université Laval. https://www.researchgate.net/publication/249657241_Utilisation_conjointe_de_deux_logiciels_d%27analyse_de_contenu_dans_le_cadre_de_l%27analyse_de_traces_de_rflexivit._Elments_de_comparaison
Derobertmasure,
A., & Robertson, J.E. (2013). Data
analysis in the context of teacher training : code sequence analysis using
QDA MINER. Quality
and quantity, 48 (4),
2255-2276. https://www.researchgate.net/publication/249656699_Data_Analysis_in_the_Context_of_Teacher_Training_Code_Sequence_Analysis_Using_QDA_Miner
lundi 31 août 2015
Participation à la rentrée des classes dans le Forum de Midi sur la Première radio de la RTBf
Invité par Fabienne Vande Meerssch, Marc Demeuse a participé au Forum de Midi sur la Première radio de la RTBf ce 31 août 2015.
Le site de la RTBf permet d'écouter à nouveau cette heure de débat avec avec Frédérique MAWET, secrétaire générale de CGé (ChanGements pour l'égalité); Pascal CHARDOME, Président de la CGSP Enseignement; Marc DEMEUSE, Professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Mons; Bernard HUBIEN, Secrétaire général de l’UFAPEC (Union francophone des associations de parents d’élèves de l’enseignement catholique). Intervention, également, par téléphone, de Joëlle MILQUET, Ministre de l’Education et de la Culture et Soraya GHALI, journaliste au Vif et auteur d'un dossier sur les écoles alternatives.
Lien vers le podcast: http://www.rtbf.be/radio/podcast/player?id=2039516&channel=lapremiere
Le site de la RTBf permet d'écouter à nouveau cette heure de débat avec avec Frédérique MAWET, secrétaire générale de CGé (ChanGements pour l'égalité); Pascal CHARDOME, Président de la CGSP Enseignement; Marc DEMEUSE, Professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Mons; Bernard HUBIEN, Secrétaire général de l’UFAPEC (Union francophone des associations de parents d’élèves de l’enseignement catholique). Intervention, également, par téléphone, de Joëlle MILQUET, Ministre de l’Education et de la Culture et Soraya GHALI, journaliste au Vif et auteur d'un dossier sur les écoles alternatives.
Lien vers le podcast: http://www.rtbf.be/radio/podcast/player?id=2039516&channel=lapremiere
lundi 13 juillet 2015
Pacte pour un enseignement d'excellence: Etat des lieux
A l'initiative de la Ministre en Charge de l'Enseignement obligatoire, le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a initié un Pacte pour un Enseignement d'Excellence. Dans ce cadre, plusieurs équipes universitaires ont été impliquées dans la réalisation de travaux d'analyse et de prospective.
Nathanaël Friant et Marc Demeuse (UMONS) ont, en particulier, été impliqués dans la rédaction du rapport du groupe de travail 1 chargé de l'état des lieux du système éducatif. Ils ont été les référents scientifiques à côté de Philippe Maystadt qui a assuré la présidence de ce groupe durant un peu moins de quatre mois.
Le rapport du groupe de travail 1 est consultable directement à l'adresse: http://www.pactedexcellence.be/wp-content/uploads/2015/01/rapportGT1-VF.pdf
Le rapport du groupe de travail 2 portant sur le sens, les valeurs et les missions de l'école du XXIe siècle est également disponible sur le site du Pacte (http://www.pactedexcellence.be/quelles-sont-les-structures-du-pacte/), tout comme le rapport de la mission de consultance externe destinée à contribuer au diagnostic.
Ces rapports ont fait l'objet d'une synthèse du groupe central du Pacte, présentée au Comité d'accompagnement.
Page générale de présentation du Pacte pour un Enseignement d'Excellence: http://www.pactedexcellence.be/
Nathanaël Friant et Marc Demeuse (UMONS) ont, en particulier, été impliqués dans la rédaction du rapport du groupe de travail 1 chargé de l'état des lieux du système éducatif. Ils ont été les référents scientifiques à côté de Philippe Maystadt qui a assuré la présidence de ce groupe durant un peu moins de quatre mois.
Le rapport du groupe de travail 1 est consultable directement à l'adresse: http://www.pactedexcellence.be/wp-content/uploads/2015/01/rapportGT1-VF.pdf
Le rapport du groupe de travail 2 portant sur le sens, les valeurs et les missions de l'école du XXIe siècle est également disponible sur le site du Pacte (http://www.pactedexcellence.be/quelles-sont-les-structures-du-pacte/), tout comme le rapport de la mission de consultance externe destinée à contribuer au diagnostic.
Ces rapports ont fait l'objet d'une synthèse du groupe central du Pacte, présentée au Comité d'accompagnement.
Page générale de présentation du Pacte pour un Enseignement d'Excellence: http://www.pactedexcellence.be/
vendredi 3 juillet 2015
Nouvelle publication : The application of a multi-methodology approach to a corpus of social representations
Ferrara, M., & Friant, N. (2015). The application of a multi-methodology approach to a corpus of social representations. Quality & Quantity, 1–19. http://doi.org/10.1007/s11135-015-0203-3
Abstract
This article presents an original multi-methodology approach to the collection and analysis of social representations of educational streams using a questionnaire survey conducted among 668 students (for the main study) in secondary education in French-speaking Belgium. Four methods of analysis are used: prototypical analysis, similarity analysis, the centrality control and thematic analysis of open questions. The different methods, their practical implementation and the tools used for data processing are presented and discussed. The combination of quantitative processing and qualitative analysis of the results proved particularly suitable in the context of our approach. Our questionnaire enabled us to quickly and efficiently gather a corpus that was rich enough to permit the qualitative analysis of data.
Disponible en ligne : http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11135-015-0203-3
vendredi 26 juin 2015
Nouvelles publications : guides méthodologiques à destination des personnes souhaitant mettre en place une innovation pédagogique au sein d’un établissement scolaire
Dans le cadre d’une recherche commanditée par la Fédération Wallonie-Bruxelles nommée «Projet Expairs», Alizée Tutak, Stéphanie Malaise et Damien Canzittu ont publié deux guides méthodologiques centrés sur la gestion de projet. Ces guides s’adressent à toute personne souhaitant mettre en place une innovation pédagogique au sein d’un établissement scolaire.
Le fascicule, intitulé « Les étapes de la mise en place d’un projet », présente les différentes phases qui jalonnent un projet, de son élaboration à sa mise en place effective.
Ces deux fascicules sont téléchargeables sur le site dédié à la recherche www.expairs.be
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