samedi 12 novembre 2011

Nouvelle publication


Casanova, D., Demeuse, M. (2011). Analyse des différentes facettes influant sur la fidélité d’une l’épreuve d’expression écrite d’un test standardisé de français langue étrangère. Mesure et Evaluation en Education, Vol. 34, n°1, 25-53.

Résumé: Le contrôle de la qualité des évaluations des productions écrites en français langue étrangère pose de nombreuses questions, encore amplifiées lorsqu’il s’agit de tests à forts enjeux pour les candidats. Cet article illustre comment ce contrôle peut s’appuyer à la fois sur la théorie de la généralisabilité et sur le modèle multi- facettes de Rasch pour relever les sources d’erreur (stabilité inter- et intra- correcteurs, variation des stimuli fournis aux candidats pour produire leurs textes... ) et en estimer l’importance respective dans le cadre d’un monitorage de la qualité d’une épreuve de français langue étrangère.

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