L'ouvrage coordonné par Ides Nicaise, Ella Desmedt & Marc Demeuse et intitulé "Une école juste pour tous ! Seize pistes de réforme et d’action" (Publié chez
Plantyn, Waterloo, 2009) est à présent épuisé dans son format papier.
Il est par exemple téléchargeable via Researchgate.
Résumé
L’enseignement belge, des deux côtés de la frontière linguistique, se
préoccupe de plus en plus de l’inégalité sociale inhérente au système :
des comparaisons internationales mettent systématiquement en évidence
l’énorme fossé, en termes de compétences, entre les élèves issus de
milieux sociaux favorisés et défavorisés en Belgique. Les causes de ce
mal sont connues depuis longtemps, le tout est maintenant de s’y
attaquer en conjuguant les forces.
Ce livre présente un éventail
de stratégies concrètes, aussi bien en classe qu’au niveau de l’école et
du système. Chaque chapitre expose un angle d’attaque. Ces
perspectives traitent de questions telles que « Quelles sont les
conditions permettant de compenser les inégalités de départ ? », «
Comment contrer la ségrégation dans l’enseignement en Belgique ? », «
Comment les parents et les élèves peuvent-ils être davantage impliqués
dans le processus ? », « Quelles innovations pédagogiques peuvent aider à
combler le fossé des prestations ? » ou encore « Comment faire pour que
davantage d’enfants se sentent bien à l’école ? ». Chacune de ces
analyses est illustrée par des exemple innovants.
Ces seize
pistes sont autant de mains tendues pour agir concrètement et venir,
petit à petit, à bout de l’inégalité sociale. Cet ouvrage de référence
est destiné à ceux et celles qui, liés d’une manière ou d’une autre à
l’enseignement, sont confrontés à l’inégalité. Les innovations par la
base sont celles qui ont le plus de chances de réussir, et ce livre est
un instrument de travail pratique pour chaque lecteur intéressé.
Référence: Nicaise, I., Desmedt, E., & Demeuse, M. (2009). Une école juste pour tous ! Seize pistes de réforme et d’action. Waterloo: Plantyn.
Institut d'Administration scolaire - Méthodologie et formation (Université de Mons, Belgique)
