Analyse textuelle: utilisation de TROPES (mise en ligne de tutoriels)

Dans le cadre du cours d'Analyse des programmes de l'enseignement obligatoire (Prof. M. Demeuse, Master en sciences de l'éducation, UMONS), les étudiants sont amenés à utiliser des logiciels d'analyse textuelle pour explorer les programmes de l'enseignement belge francophone.

Après avoir proposé une réflexion à propos de l'utilisation et du choix de logiciels d'analyse textuelle (https://www.youtube.com/watch?v=bempM5E-xfk), A. Derobertmasure et M. Bocquillon présentent le contenu d'un cours sur TROPES. Le lien vers ces vidéos: https://www.youtube.com/watch?v=8gugujOxsrk&list=PLxXEiNYFnzZbGXttkCt55ZqXmEmGz40tF


Voir aussi:

Derobertmasure, A., Demeuse, M. (2011). Utilisation conjointe de deux logiciels d’analyse de contenu dans le cadre de l‘analyse de traces de réflexivité. Eléments de comparaison. In J.G. Blais & J.L. Gilles (eds). Evaluation des apprentissages et technologies de l’information et de la communication. Québec : Les presses de l’Université Laval. (pp. 163-187).
Bocquillon, M., Derobertmasure, A. (2014). Etude comparative des programmes de français des réseaux catholiques et de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour le premier degré de l’enseignement secondaire. Education comparée, 11, 217-238.

Soetewey, S., Derobertmasure, A. Demeuse, M. (2013). Analyse des référentielsd’enseignement des sciences en Belgique francophone à l’aide du logiciel Tropes. Congrès AREF 2013 (Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Université de Montpellier).

Nouvelle publication: Apprendre l'espace à l'école (N. Duroisin, M. Demeuse et V.D. Bohbot)

Duroisin, N., Demeuse, M., & Bohbot, V.D. (2016). Apprendre l'espace à l'école. Cahiers pédagogiques, n° 527, 48-49.

Cet article fait partie d'un dossier des Cahiers pédagogiques concernant les neurosciences et la pédagogie. Il présente brièvement les travaux menés par notre équipe de recherche sur les apprentissages scolaires ayant trait aux compétences spatiales, une thématique sous estimée à la croisée de différents champs disciplinaires (sciences de l'éducation, psychologie cognitive et neurosciences).

Télécharger le texte ici.

Site pour aller plus loin: http://www.espace-abstraction.be